致敬一线社区堆肥师 |青岛红岛街道中心小学肖娜：深耕生态劳动教育 践行绿色育人初心

在全面推进生态文明教育与新时代劳动教育融合发展的背景下，肖娜老师作为学校堆肥教育项目的核心推动者，扎根校园、潜心实践，将校园堆肥作为落实劳动实践、传播环保理念、构建绿色校园的重要抓手，从堆肥基地搭建、课程体系构建到科普宣传推广已经是第五个年头了。在这期间，她全程参与、全程引领，带领红小师生走出了一条兼具实践性、教育性、生态性的特色育人之路，与堆肥结下了不解之缘。

社区堆肥师—肖娜

红岛街道中心小学肖娜老师深耕校园堆肥教育四年，将生态环保与劳动育人深度融合，成为学校绿色教育的核心推动者。2021年底项目启动，在专业指导下，2022年校园堆肥基地落地，她搭建起标准化运行体系，牵头收集校园有机废弃物，带领师生规范开展堆肥操作。截至2025年9月，学校就地处理厨余垃圾近20吨，实现垃圾减量与生态闭环。

肖老师研发堆肥校本课程，推动跨学科融合教学，实施分层实践，组建“小小堆肥师”社团，开展研学、竞赛等特色活动。其课程斩获市、区优质课奖项，获评青岛市劳动特色课程，学校也荣获全国绿色生态教育特色学校、省/市无废学校等多项称号。她积极开展科普宣传，通过校内活动、家校共育、社区公益宣讲，将堆肥理念辐射家庭与多个社区。肖娜老师以初心践行育人使命，用堆肥实践培育学生劳动素养与环保意识，持续为绿色教育事业贡献力量。

红岛街道中心小学

青岛市城阳区红岛街道中心小学是一所公办现代化小学，位于红岛街道肖家嘉苑东。学校占地54.4亩，建筑面积17000平方米，现有31个教学班，教职工80余人，学生1200余人。高度重视劳动教育与生态环保融合，将厨余垃圾资源化、校园堆肥、绿色实践纳入常态化劳动课程，形成特色育人模式。学校立足师生日常餐饮实际，积极开展厨余垃圾减量与资源化利用行动。通过垃圾分类宣传、绿色环保教育，引导学生养成绿色低碳的良好生活习惯。同时，开辟校园劳动实践区，建立校园堆肥点，将食堂产生的菜叶、果皮等有机垃圾科学处理，转化为有机肥料，用于校园绿植养护与劳动种植园。先后获得“全国绿色生态教育特色学校”、“山东省无废学校”、“青岛市无废学校”、“城阳区零废弃学校”“城阳区垃圾分类优秀组织单位”等殊荣。

一、扎根校园落地实践，构建标准化校园堆肥运行体系

肖老师始终坚持“立足校园、服务师生、生态循环”的原则，全力推进校园堆肥工作从试点探索走向常态化、规范化运行，让堆肥成为红岛街道中心小学绿色校园建设的亮丽名片。校园堆肥工作也并非一帆风顺，在2021年项目启动之初，筹备过程面临人员不足、技术匮乏、经验欠缺等现实问题。为推动项目落地，肖娜老师向上寻求组织支持、向外联系专家指导。在城阳区垃分办和学校的大力支持下，社区堆肥北方区域推广中心、青岛你我创益社会工作服务中心的徐进主任给予了堆肥技术的专业指导和帮助。从堆肥箱的选型摆放、操作区域的划分，到物料存放区、观察记录区的设置，徐老师手把手教学，线上线下指导详细又耐心。在徐老师的帮助下，堆肥项目终于在2022年春天成功落地。从此，红小的师生们便开启了一场绿色重生的奇妙体验。

在日常堆肥工作开展中，肖娜老师建立了完善的物料收集与处理机制。她牵头整合校园有机废弃物资源，联合学校食堂、各班级、后勤部门，定点收集厨余垃圾、落叶枯枝、果蔬边角料等可堆肥原料，实现校园有机垃圾就地资源化利用。为了让堆肥操作科学规范，她手把手指导师生掌握“三明治堆肥法”、“大地汉堡堆肥法”，严格把控干湿物料配比、堆肥湿度、温度监测、定期翻堆等关键环节，带领学生完成从原料投放、发酵管理到有机肥筛选的全流程操作。在她的坚持与守护下，校园堆肥基地持续产出优质有机肥，这些肥料全部用于校园开心农场、中医药种植角、绿化苗木养护，真正实现了“垃圾变肥料、肥料育绿植”的校园生态闭环，既减少了校园垃圾外运量，又降低了绿化养护成本，让绿色循环理念在校园落地生根。

为保障堆肥工作长效开展，肖娜老师制定了详细的校园堆肥管理制度，建立班级轮值负责制，将堆肥劳动纳入学生日常劳动实践内容。她明确劳动任务、操作规范和安全要求，安排专人负责工具管理、过程记录，让堆肥劳动有章可循、有序开展。从最初部分学生对堆肥劳动的陌生、抵触，到如今主动参与、积极实践，堆肥不仅成为一项校园环保工作，更成为学生乐于参与的劳动项目，形成了全校师生共同参与、共同维护、共同受益的良好局面。

截止到2025年9月，红岛街道中心小学累计有近20吨餐厅厨余垃圾就地无害化处理。大大减少了厨余垃圾及校园园林垃圾的处理成本，成功实现垃圾减量。于此同时，堆肥产生的有机腐殖质也有效的进行了“还田”处理，实现了碳的闭形循环。

二、深耕课程融合创新，打造多元化堆肥教育实践载体

肖老师深知，堆肥不仅是环保行动，更是优质的劳动教育资源。她坚持以课程化为核心，以实践活动为支撑，将堆肥教育与学科教学、劳动教育、德育教育深度融合，开发特色课程、开展丰富活动，让堆肥教育真正走进课堂、融入成长。

在堆肥主题课程开发上，肖娜老师立足学生年龄特点和认知规律，牵头研发校本堆肥特色课程。她打破传统课堂的局限，把教学场地从教室搬到堆肥基地、开心农场，以“厨余垃圾变废为宝”为核心，编写课程教案、操作手册、观察记录表，构建起“理论讲解+实操训练+观察记录+成果应用”的完整课程体系。课程中，她巧妙融入多学科知识。

科学课上讲解微生物分解、生态循环原理，数学课上测算物料配比、记录堆肥数据统计；语文课上书写劳动心得、自然笔记；美术课上绘制堆肥科普海报，绘制自然笔记；科学课上，探究堆肥微生物讲解有机物的原理……通过跨学科融合教学，让学生在动手实践中学习知识、提升能力，实现“以劳增智、以劳育美”。同时，她实施分层教学，为低年级学生设计简单的物料投放、观察记录任务，为中高年级学生安排配比计算、翻堆养护、成果分享等内容，让每个学生都能在堆肥实践中获得成长与成就感。该课程覆盖全校所有班级，成为学校劳动教育的特色示范课程。

在课程落地的基础上，肖娜老师策划开展了一系列丰富多彩的堆肥主题实践活动。她牵头组建“小小堆肥师”社团，定期开展技能培训、经验交流、成果展示活动，培养了一批热爱劳动、精通堆肥、乐于分享的学生骨干。结合世界地球日、劳动节、校园科技节等节点，组织“厨余变宝大挑战”“低碳环保小先锋”“大地汉堡制作比赛”等特色活动，激发学生的参与热情。她还带领学生走出校园，走进低碳堆肥示范基地开展研学实践，学习先进堆肥技术，制作环保酵素，拓宽学生的生态视野。

创新开展“师徒结对”实践活动，让高年级学生带领低年级学生共同完成堆肥操作，在互助协作中传承劳动技能、培养责任意识。此外，她将堆肥与校园种植相结合，用自制有机肥培育蔬菜、花卉、中药材，让学生见证“堆肥-种植-收获”的完整过程，深刻体会劳动创造价值的意义，让堆肥实践活动真正成为学生成长的第二课堂。

截止到目前，由肖老师执教的堆肥课程《一起来做“大地汉堡”》取得城阳区优质课比赛二等奖；垃圾分类课程《垃圾分类 变废为宝》取得城阳区优质课比赛中获得一等奖；堆肥主题劳动特色课程获得首批青岛市劳动特色课程。多次获得“城阳区垃圾分类优秀志愿者”。学校垃圾分类案例荣获青岛市首批垃圾分类经典案例，与此同时，学校也收获了“全国绿色生态教育特色学校”、“山东省无废学校”、“青岛市无废学校”、“城阳区零废弃学校”、“城阳区垃圾分类优秀组织单位”等殊荣。

三、拓宽科普宣传路径，推动堆肥理念辐射校园与社区

肖娜老师始终以传播生态环保理念为己任，全方位、多渠道开展堆肥科普宣传工作，推动环保理念从校园走向家庭、辐射社区，构建起 “校家社”协同的科普宣传网络。

在校内科普宣传中，肖娜老师多措并举营造绿色环保氛围。她利用校园公众号、主题班会、科普展板、现场宣讲等形式，向师生普及堆肥知识、生态意义和垃圾分类常识。带领学生制作堆肥科普手账、宣传视频、主题板报，在校园公共区域展示，让环保理念潜移默化深入人心。另外，肖老师还在学校范围内多次组织“黑金土”兑换可回收垃圾活动。学生将“黑金土”带到家庭、社区中进行种植运用，对垃圾分类及堆肥的传播和普及起到了有效的推动作用。

在家校协同科普中，肖娜老师以家校共育为纽带，将堆肥教育延伸至家庭。她通过学校公众号发布家庭简易堆肥方法、厨余垃圾分类技巧，组织亲子堆肥、环保酵素制作等实践活动，鼓励家长与孩子共同参与绿色环保行动。通过“教育一个学生、带动一个家庭”的模式，让堆肥环保理念走进千家万户，引导更多家庭践行低碳生活方式，形成家校携手共护生态的良好格局。

在社区科普推广中，肖娜老师积极履行教育社会责任，带领“小小堆肥师”走进周边包括观涛、沟角、宁家等多个社区，组织垃圾分类指导、堆肥科普宣讲推广指导、现场实操演示、废旧衣物制作布袋子、二手市集等社区公益宣传活动。在世界环境日、低碳宣传日等重要节点，通过现场讲解、互动体验等形式，向社区居民普及厨余垃圾资源化利用知识，推广简易堆肥技术，带动社区居民参与生态环保实践。学校的堆肥实践模式还被纳入区域低碳环保推广案例，为社区生态建设提供了校园经验，肖娜老师用实际行动彰显了基层教育工作者的社会责任与担当。

一抔沃土，承载生态理念；一份坚守，践行育人初心。

肖娜老师以校园堆肥为载体，将劳动教育、生态教育、德育教育有机融合，在平凡的岗位上做出了不平凡的教育成果。从堆肥基地的一砖一瓦，到特色课程的一字一句；从学生实践的一举一动，到科普宣传的一言一行，她用耐心、细心与责任心，让绿色环保的种子在每一位学生心中生根发芽。

生态教育无止境，劳动实践不停步。未来，肖娜老师将继续深耕堆肥育人工作，不断优化课程体系、创新实践形式、拓宽宣传渠道，持续推动校园堆肥工作提质增效。她将始终坚守教育初心，以绿色育人赋能学生成长，让生态环保理念在校园扎根、在家庭传递、在社区延伸，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年、建设更加绿色美好的校园与社区贡献全部力量。